快乐宝贝MONTESSORI
(相关资料图)
SCIENCE EXPERIMENT
蒙氏教育中融入了
大量科学文化的内容
以培养幼儿从小热爱科学文化
具有强烈的好奇心
想象力和探索精神
使幼儿勤于动脑、勤于动手
手脑结合，敢于实践
<<<<
蒙台梭利博士指出
幼儿4-6岁是文化敏感期
应该进行科学文化教育
自然科学
是研究自然界和包括人的生物属性在内的
有机自然界的各门科学的总称
孩子通过观察和实验
总结声、光、电、磁、力等自然科学规律
在探索中收获与成长
科学小实验是孩子们最喜欢参与的活动之一，它是以幼儿日常生活中所接触的事物与现象为内容，通过幼儿亲自操作，来对实验的物体、现象进行探索、了解。科学实验既能培养幼儿的动手、动脑能力、又能弥补自然条件下观察的局限性，还能培养幼儿对自然科学现象的兴趣。ValueofExperience
科学活动的价值
有利于培养、呵护孩子的好奇心和求知欲
提高动手能力、促进感官发展
锻炼语言表达能力
帮助孩子科学地扩充知识面、丰富知识储备
锤炼孩子的品性
丰富孩子的生体验
提高孩子解决问题的能力
促使孩子学会与其他人的沟通
合作、提高人际交往能力
帮助孩子形成科学的
世界观、人生观、价值观
STATION 1
吸水试验
色彩混合
材料：厨房纸、玻璃杯3个、食用色素
首先空着中间的玻璃杯
给两边的杯子分别装入水
滴入不同颜色的色素
其次，把厨房纸的一头浸入蓝色的水里
另一头插入空杯
同样方法插入另一张纸
这时，染色水会逐渐浸湿纸巾
并沿着纸巾往上“走”
直至两种颜色最终混合
STATION 2
Science Experiments
会吸水的蜡烛
准备蜡烛、打火机、透明玻璃杯
盘子、色素等活动材料
首先，在水槽中装入适量的水
为使实验现象更明显，加入色素并搅拌
把蜡烛放入水中
用打火机点燃蜡烛
要注意用火安全
用去底塑料瓶罩住蜡烛
观察现象
我们观察到蜡烛渐渐熄灭了
并且瓶中的水位逐渐升高
因为空气中有一部分是氧气
蜡烛燃烧消耗了瓶中的氧气
水就进入瓶中
占据了氧气的空间
不相容的冷热水？
生活中想要快速得到一杯温水的方法是什么？我想你一定会说冷热水一兑就好了那杯子下层先放冷水还是热水呢？顺序不同结果一样吗？实验材料：色素、热水、冷水、透明杯子、滴管、纸片首先，准备四个杯子，分成两组依次在每组杯中滴加不同色素并在每组其中一个杯里加热水一个加冷水其次，一组将热水放置在冷水杯子上面一组将冷水放置在热水杯子上面观察现象实验原理热水密度小，会上升冷水密度大会下降SCIENCE
<<<<
蒙台梭利博士有一句经典名言
我不能带孩子周游世界
但是我可以把全世界带到教室里来
我们常说
实践是检验真理的唯一标准
实验是一切只是的试金石
实验是科学真理的唯一鉴定者
培养孩子对科学文化的热爱
形成探究科学的习惯
这是我们的教育
为之不懈努力的目标
营业执照公示信息