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杭州云谷学校

校本设计课程

(资料图片仅供参考)

云谷学校是阿里合伙人投资创办的民办学校，是一所耕耘本土、放眼世界的中国学校，其发起初衷是为中国教育改革和创新做一点尝试。云谷学校是一所涵盖幼儿园、小学部、初中部、高中部的15年制的学校。总校区位于杭州市西湖区三墩镇“云谷板块”，总投资14亿元以上，建设用地面积220亩，将能满足3000人同时就学。

学校诞生于数字时代，期望以互联网为基础，通过大数据、云计算和物联网技术等科技手段，更好地实现个性化教育。学校致力于打造开放、分享、绿色的教育生态系统，让优质教育惠及更多的孩子。

· 校本设计课程 ·

云谷高中是一所创新型民办高中，其课程基于素养，面向未来，它融合中西方教育的精粹，多角度、有深度地培养学生的全 方位能力，文化自信，身份认同以及全球视野。学校的学术课程设计基于中国国家课程，包含三大部分：人文社科, 科学、技术与数学，以及表演、产品与设计。学校的课程融合了国际化标准，如AP，GAC，IB，NGSS，通过基于项目的学习方式帮助学生深度发展思辨、创新等认知能力。

“基于素养的教育”学习模型：

当学生达到了一定的学术标准，他们就能进阶修习更高阶的课程。

学习过程以学生为中心，并赋能学生为自己的教育做主。云谷的素养体系清晰明确，可评估，学习目标或标准可迁移，从而让学生能设定目标、计划、反思并迭代自己的学习。混龄教学也能让学生按照自己的节奏学习。

评估形式不仅限于纸笔测试，学校利用表现型评估任务发展学生的素养。与此同时，在学生迈向素养精熟的过程中，不同的任务和形成性评估能为他们提供及时的个性化支持。

学习成果不仅关注包括知识运用与创新的素养，还着眼重要技能和品性的发展。

个性化学术支持：

云谷的素养教育不仅是“一人一课程表”，还是“一人一成绩单”，云谷的“素养指标体系”不强迫孩子之间的横向竞争，而着眼于孩子个人的纵向发展。

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云谷已加入“全球素养成绩单联盟”(MTC)，为学生升学提供电子、互动式的素养成绩单，这是被全球高校认可的、代表未来的大学申请方式。

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课程目录：

云谷高中设置三个级别的选修课：College Preparatory (CP), Honors (H), and College Level(CL)。云谷高中所有课程为学生进入下一阶段的学习做好铺垫，其中被设置为H，CL的学术课程在授课内容，对标素养，授课语言等方面要求相应更高。

杭州云谷学校师资丰富多元，教师均来自海内外知名国际学校或公办学校，大多数教师毕业于海内外知名高校，包括剑桥大学、哥伦比亚大学、北京大学、美国加利福尼亚州伯克利分校、伦敦国王学院，纽约大学，帕森斯设计学院，新加坡国立大学，香港大学，浙江大学等。云谷高中部教学团队现在共有40位教师，两届学生80人，师生比达到了1:2。教师团队95%以上的老师都具有硕士以上学历，80%以上的老师都有海外留学经验，20%是外籍教师。目前高中部50%的老师来自国际化背景的学校，30%来自传统学校，20%云谷自己培养。云谷除了奋战在一线的育人实践者外，还有一支强大的“补给站”队伍，涵盖了持续探索科技赋能教育的技术研发团队和为一线老师提供全方位辅助的教辅团队及后勤团队。

截至2022年12月16日，云谷高中2023届45位毕业生收获了51份录取，其中10份是带奖学金录取，奖学金共计66.6万美金。留学目的地涵盖美国、英国、加拿大、澳大利亚；院校类型涵盖综合性大学、文理学院、理工类院校、大型州立大学、艺术类院校等；录取专业涵盖计算机科学，工程，生命科学，生物，物理，数学，统计，临床化验，影视制作，戏剧，设计与环境分析，游戏设计，艺术设计，插画，传媒，心理学，历史，经济学，社会学，商科，不定专业等。

云谷高中作为一所崭新的非艺术类学校，也收获了两枚世界顶尖艺术学院的offer—纽约大学帝势艺术学院 (Tisch School of Arts)的强势专业：电影及音乐剧专业录取。

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图源：官微

招生对象：

2023年春季十年级、秋季十年级和部分十一年级插班名额申请开放中

考试形式：

综合评估

根据评估情况进行一对一家庭面谈

语言要求：

英语程度达到CEFR（欧洲语言共同框架参考标准）B1及以上

奖学金计划：

为激励更多高中生成为“助益世界的创新者”，云谷学校特于2021学年起，为高一新生开设凌云奖学金。

云谷秉承着“让优质教育惠及更多的孩子”的理念，衷心希望进入云谷就读的孩子能在这里奠定坚实的人生基础，一生致力成为最好的自己，未来能继承和发展云谷的教育理念，成为云谷教育文化的传承者和推广者。

凌云奖学金计划旨在选拔并支持品学兼优、特长突出的谷粒在云谷完成学业。学校奖学金委员会从学术能力、英语能力、专项特长和领导力四个维度对学生予以考评，积极探索学生闪光点，助燃学生的求学热情与潜质，锚定极具竞争力的未来领军人物，奖金额度由委员会根据学生个体情况及家庭经济情况表决确定。