知乎上，观察者网发起了一个家长炮轰《中国奇谭》的话题，瞬间引起了网友的热议，浏览量就有400多万。
【资料图】
这是什么情况？《中国奇谭》可是目前最火的动画之一，目前播放了3集，豆瓣评分达到了9.6分。
这还要从一位家长的担忧说起。
“画风嘛，我是认可的，但儿童看了是什么反应呢？我的孩子第一集就被乌鸦吓哭了，第二集开始一分钟又给吓哭了。”
他说，动画本来是给孩子看的，但为什么画风如此诡异，把孩子都吓哭了。
这位家长还说，动画里讽刺社会，暗喻打工人的卑微，给小朋友看，是教育孩子从小就厌世吗？
而有意思的是，不少网友立马反驳：什么时候动画成了小孩的专利了？
不过，有家长提出质疑是很正常的。
这部高分动画以另类的形式呈现出的社会现象，孩子未必能看懂。尤其是对低龄的孩子，他们只会单纯地通过画面去表现出自己的喜怒哀乐。
看看这两个画面，就是吓哭孩子的“元凶”吧。
（图片来源：B站）
我也跟5岁的孩子一起看了，他只说有点害怕《鹅鹅鹅》里那个狐狸书生的样子，但是缠着他爸爸讲有关狐狸的动画。
（图片来源：B站）
当然，孩子的情况都不一样，害怕的东西也不一样。但身为家长，孩子一哭就怪罪于动画显然也有失偏颇。
动画不是洪水猛兽，家长们先要放松心态。
适不适合，先以孩子自己的感受为准。
01
禁得了一部剧，禁不了成长的风险
要说动画片被举报，已经不是第一次了。
风靡全球的《迪迦奥特曼》也因为家长举报被视频平台下架过，只是因为有打斗的场面。
但这样真的好吗？禁了一部剧，孩子就安全了？
我们都知道外面的风险太多了，但是捂住了孩子的耳朵和眼睛，不代表危险不找上孩子啊。
通常越是禁止孩子做的事，孩子越是好奇。
来看看心理学家斯金纳的一个实验吧，名字被命名为《养在箱子里的婴儿》。
他用树脂玻璃造了一个箱子，外面有特殊材质保护，里面有精准温度保障。
然后把女儿德博拉放了进去，一切看起来都那么完美，让女儿不受到一点伤害。
女儿就在这样的“真空环境”里待了2年，然而长大后却被精神疾病折磨。
她控诉父亲的行为却没能成功，最后用枪自杀。
家长希望孩子远离危险，但很多时候孩子遇到危险不自知。
他们怕孩子模仿无可厚非，但是爱模仿是孩子的天性，家长的过度保护很容易破坏孩子的免疫力。
朱莉·莱斯考特海姆斯在《如何让孩子成年又成人》里说：“童年是个训练场，孩子们在此犯错误、学习经验教训、形成应对技能和抗挫力、复原力之类的能力。”
不让孩子接触“危险”动画，只看那些唱唱跳跳的动画的确一片和谐，但只让孩子活在这样单纯的世界里，面对突如其来的危险何谈保护自己？
家长是好心的，只是无意中纵容了风险，让孩子失去分辨风险和对未知探索的能力。
比起屏蔽危险，不如用动画里那些情节，告诉孩子怎么做更安全。
所以，成长中没有真空地带，家长更应该和孩子一起面对有菌的环境。
02
直面“恶”，才更懂得“善”
在这个家长的控诉里，有这样一句话：“现在的动画总在某一方面给孩子们的成长造成不良影响，相比之下，我们的童年好多了”。
可回头看看，我们看过的那些经典动画里有好人，也有坏人，越揭露人性色彩越黑暗。
他所担心孩子被吓哭的情节，很多动画里都有。
比如《天书奇谭》，就是一部暗黑神话。三只狐狸精盗取天书，尤其是老狐狸幻化成人形的样子更是童年噩梦。
（图片来源：B站）
《黑猫警长》里，到处是开枪射击的场面。
（图片来源：咪咕视频）
《魔方大厦》里，人物的五官错位，看起来很是恐怖。
（图片来源：西瓜视频）
《邋遢大王奇遇记》里，有暴力场面，还整天与老鼠在一起。
（图片来源：咪咕视频）
后来，只要有动画片出圈，必然被家长吐槽、举报。
孩子模仿《小猪佩奇》跳泥坑、学猪叫，举报。
孩子看《熊出没》要买电锯去砍树，举报。
《那年那兔那些事》演抗美援朝的历史，家长觉得破坏中韩关系，举报。
但恰恰是这些动画片，没有让我们变坏，而是学到了很多真善美的东西。
孩子被“污染”，不是几部画风“诡异”的动画片就能影响的，更多的是家长的引导。
只有直面“恶”，才更懂得“善”的重要和珍贵。
我们通过动画里表达的人性邪恶与善良、贪婪与欲望、邪不胜正的理念，让孩子学着做一个善良、勇敢的人。
而且，孩子通过动画养成了好的习惯，了解了历史。
很多孩子之所以对出现的突发状况手足无措，大多是我们把他们保护得太好了。
包括《中国奇谭》，画面的诡异其实是对未知的恐惧，这对孩子来说也再正常不过。很多深层次的东西，是需要家长跟孩子解释的。
小猪妖虽然被压迫却心地善良，一心要救唐僧一行，最后得到了孙悟空的三根毫毛。
（图片来源：B站）
送鹅的年轻人固然迷失自己，却也告诉我们答应帮助背瘸腿的狐狸精是渡人。
（图片来源：B站）
而狐狸精在鹅笼里保持平衡，没有让年轻人掉下山崖，这是渡己。
（图片来源：B站）
每个人心中都有所爱，都被困在别人的牢笼里。
（图片来源：B站）
最后看似失去，却也得到了心灵的慰藉。
（图片来源：B站）
小母狼林林化身小女孩和人类小男孩小虎认识后，觉得自己能融入人类。、
（图片来源：B站）
但经历了妈妈被小虎的爸爸猎杀后，她重新变回狼的样子，而小虎不再打猎，以耕田为生。
长大后，他们在河边的两岸相遇。虽然回不到过去，却也能和谐相处。虽然不一样，其实内心都一样。
（图片来源：B站）
记者曾问日本导演北野武：“你的电影总是充满暴力，你不觉得这会助长暴力行为吗？”
北野武回答：“这世界上明明有那么多很美好的感人落泪的电影，但世界一点也没有变和平，不是吗？”
孩子光看美好的一面，照样会有犯罪的可能。孩子喜欢看战争片，也会有一颗正义的心。
孩子通过认识“恶”，感受“恶”是如何发生的，才更容易适应这个世界。
了解了来龙去脉，孩子对“恶”还会恐惧吗？大概率不会！
孩子固然需要阳光下的教育，但世界不只有一种颜色。真正走向社会的话，孩子是需要这种历练的。
03
如何看动画，父母这样引导
对于孩子来说，动画是孩子了解外面世界的窗口，不能不看。
就算阻止孩子看，2岁以下还行。但2岁以上必然要出去玩，其他孩子会看、会说，自己的孩子不可能不受影响。
家长能做的是提前给孩子打好前站，正确引导孩子看动画。
1.替孩子把关
看动画之前，可以根据年龄给孩子筛选一下可以看的动画类目，然后在各个类目下挑选合适的动画片。
有些讲述成人题材和话题的动画避免给孩子看，孩子看着不舒服，影响情绪。
如果从孩子视角出发，优秀的动画一般都有一个好的主基调、明亮鲜艳的画质、搭配符合故事的配乐和容易让人记住的角色。
一般情况下，新上映的动画出来时，家长要提前了解里面的情节，觉得合适再给孩子看。
家长替孩子甄别一下，首先保证三观正，其他的就等孩子慢慢去体会。
2.告诉孩子真实的世界是什么
刘墉曾说：我是很宠孩子的人，正因为宠，所以我不会为她读书而关上电视，不会怕她危险而不准她去爬山，更不会怕她受苦而阻止她去“魔鬼夏令营”。
当有一天，她大了，要离开我，我会心疼，但不会不心安，因为我已经早早就把外面世界的门打开，让她看见好的，也见到坏的。
看动画也是一样，里面的打斗、竞争、人心险恶的场面，其实也是社会的映射。
陪孩子看动画的时候，家长要告诉孩子真实的世界是什么样的。
比如我们看到的很多童话是美好的，但真实的童话背后是暗黑的。家长帮助孩子树立正确的价值观，让孩子有分辨能力。
这个世界不都是好人，也会处处有危险和不和谐的东西存在。
让孩子保持一颗善心，也要有警惕心才是对孩子真正的保护。
3.给予陪伴和权威的引领
当孩子开始和外界接触时，家长的陪伴和权威的引领是很重要的。
如果家长只是把孩子扔给“电子保姆”，那孩子得不到权威的答案，就会去寻求动画的帮助。
好的家长多抽出时间陪伴孩子，不仅共享亲子时光，还能给孩子答疑解惑。告诉孩子哪些需要回避，哪些品质可以学习，遇到哪些情况要学会保护自己。
动画陪着孩子成长，我们陪伴孩子成长。
不要因为逃避现实让孩子失去承担的能力，要和孩子一起面对各种未知的风险。
04
《中国奇谭》总导演陈廖宇说，不要担心艺术形式过于个性，观众是否能接受。只要做得够极致，他以后再看一遍或者审美提高了，还会来肯定你、理解你。
回想小时候，“童年阴影”这么多，但我们回头看看，更能理解其中的意义，也让我们感恩能看到那些为打败黑暗势力而牺牲自己的好人。
其实，不只是动画，书籍也会因为某些情节被家长举报。如果像之前小学生课本出现特别低俗的插图和描写，支持举报。
如果只是因为怕教坏孩子而去举报，大可不必。本来，动画就是有等级划分的，自然受众也不一样。
希望动画不再是家长心里的一根刺，因为孩子面对的诱惑不止一部动画。
作为家长，让我们多引导、多上心，和孩子在好的动画中重温童年，陪伴孩子一起成长吧。
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