主讲嘉宾
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张飞亮老师
博瑞智教育执行总裁、博瑞智家庭教育研究院执行院长、博瑞智教育高级讲师、高级心理咨询师，师从国内著名中国亲子关系第一人、家庭教育专家、人生激励导师董进宇博士，致力于全国传播董博士家庭教育理念20年，主要研究与实践方向是大脑的运作规律，以及家长如何掌握这个规律来指导孩子学习与成长。
学习动力是推动孩子学习的内在原因，是激励、指引孩子学习的关键要素，因此，激发学习动力对孩子的学习来说至关重要。著名教育家苏霍姆林斯基有一句教育名言：教育不是灌输是点燃。用兴趣点燃孩子的内驱力，让每个孩子都能成为最好的自己，这就是教育的真谛。
如何激发孩子学习兴趣和动力？我们不妨试试张老师的带来的四个锦囊，或许会给您启发。
01锦囊一：调正关系张飞亮老师在他的讲座《激发孩子学习兴趣与成长动力》中总结出了非常形象的三种亲子关系：
第一种：家长不给孩子任何空间，控制着孩子的一切；
第二种：家长天天盯梢，监视着孩子的一举一动，稍有不对劲便严加盘问；
第三种：和孩子沟通的时候总是一副居高临下命令的口吻。
因此，决定孩子行为好与坏的关键性因素是父母与孩子的关系好与坏。我们想要教育好孩子，良好的亲子关系是前提。
家长与孩子的关系是孩子行为的土壤，什么土壤生长什么苗，要想让孩子改掉他身上的缺点毛病，就必须给他提供改变的土壤和空间——也就是必须首先改变他与父母的关系。因此，要改变孩子的不足，家长必须先改变自己的观念、情感和行为，调正好亲子关系。
那么，家长如何调正亲子关系呢？
张飞亮老师给出了5个方法：
1.尊重孩子
2.相信孩子
3.支持孩子
4.接纳孩子
5.真的爱孩子
作为家长必须明白，家长与孩子的关系就构成了孩子的无形的生存空间。要想把孩子培养成为杰出的人，首先应该考虑的是建立与孩子之间良性的亲子关系。当家长与孩子之间的关系正常，他才有可能对孩子进行指导，而孩子也才有可能培育出健全的人格，成为优秀杰出的人。
02锦囊二：情感互动除了调正好亲子关系，家长在日常生活中还要做孩子的精神供氧者。在一个孩子的生命里，至少有一个成年人，无条件地接纳他，无条件地爱他，用欣赏的目光关注他，不断地鼓励他，经常地表扬他，及时地确认他的优点，花大量的时间陪伴他等等。这样做的结果，相当于给孩子输入精神的养分。由于有人陪伴，因而消除了孩子与生俱来的恐惧。他感到自己是安全的；由于被爱和接纳，使他找到了“自我价值”，他的生命才打破原来的封闭状态开始向外扩张，就像小鸡冲破了蛋壳，种子冲破坚硬的外壳一样，他开始探究周遭的世界——学习与了解物质世界的知识；由于被鼓励和表扬，他不再害怕“人”——他开始产生与人交往的欲望。只有精神供氧充足了，孩子才可以更好地成长。
03锦囊三：方法正确亲子关系良好、精神供养充足是两个必要的先决条件，除了以上两条，张飞亮老师在讲座里面提到了非常重要的一点：教育孩子，不仅要知晓理论知识，更重要的是方法正确。
张飞亮老师给出了8个方法：1.爱， 2.鼓励，3.表扬，4.示范，5.带动，6.引导，7.确认，8.感觉传递。
正所谓“方法不对，努力白费”，家长一定要通过学习改变，实现自我成长。
04锦囊四：坚持到底（缓发性）教育孩子不要着急，没有一招能把孩子教育好的，没有捷径可走，只有通过表扬鼓励让孩子每天进步一点点。家庭教育考验的不是孩子而是家长。
孩子成长是一个过程，在这个过程中，他不成熟的思想和不受约束的行为需要家长的帮助和指点，他的好习惯和好成绩是一点一点积累起来的。
亲子沟通请使用有效的语言沟通方式。沟通的前提是认真地倾听。当孩子的表现不尽人意时，与其一味地指责埋怨，不如冷静下来，耐心倾听情绪背后的故事，并使用有效的语言表达方式，让他们感受到与父母沟通是一种轻松和愉快的氛围。
既要“言传”，更要“身教”；要谆谆教导，更要潜移默化。家长希望孩子相信的道理，自己首先应该相信；家长要求孩子做到的事情，自己首先应该做到；家长规定孩子不能做的事情，自己首先应该不去做。如果家长做错了事，也请放下面子，敢于承认错误，为孩子辨别是非、实事求是做好榜样。
此次讲座，家长们纷纷表示受益匪浅，对孩子的家庭教育有了更多的认识和想法，希望自己今后能熟练地运用这些方法，激发孩子的学习兴趣和动力，也希望学校可以为家长们提供更多、更实用的学习资源。
“家长好好学习，孩子天天向上”，教育好孩子是家长和学校共同的责任，让我们携手同行，共同助力孩子的成长。
仲春时节万物复苏，草木萌发春天里的这场心灵相约如及时雨如智慧露滋润你我心田家校共育，静待花开。关键词：
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