为打造优质高效课堂，让孩子在课堂上“当家做主”，枫叶学校本学期一如既往的开展了教学研讨活动。王雪莹老师也为学生们带来了一场丰富多彩的研讨课《认识三角形》。
【资料图】
导入新课
王老师以生活中常见的三角形作为引入话题，用生活中常见的模型展示给学生们，让学生最直观的看到生活中的三角形，从而引发孩子思考和学习兴趣。
学生在自主思考和探索中找到生活中常见的三角形，根据初中数学知识体系重新给三角形进行命名和分类。课上王老师点对点进行提问，让孩子们注意力更加集中，孩子们积极举手回答问题，并得到了老师的表扬。
在探索和学习中，让学生们亲自去感受是最大的收获，也是使孩子们印象最深刻的好办法，从而体验几何的魅力。
讲授新课
王老师悉心为孩子解答疑惑，提点思路，纠正问题。在课堂上让学生们发挥自己的想象，思考如何证明三角形内角和是180°？利用撕纸拼接的方式让孩子们印象更加深刻，形象的证明了三角形内角和是180°。
王老师认为，上好每一节课离不开课前的每一项准备。课前精心预设、课中精讲多练、设计教学内容、调动学生积极性、有感染性的教学语言、鼓励学生亲自实践的课堂模式，都是上好一节课的表现。
理论需要实践，在运用中收获并改良，每一次教研课都是老师和学生们的收获，都是思维的碰撞。在学校组织的教学活动的引领下，相信深圳市枫叶学校会看到不一样的教学风景，学生和老师都会成为更优秀的枫叶人！
撰写：王雪莹
审核：杜秀娟
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