教育是一段漫长而富有考验性的路途,在岔路口做出的每一个决定都有可能影响孩子未来的发展。
花有重开日,人无再少年。
(资料图片)
每个孩子的教育,都是一场无法撤回的现场直播,家长对孩子的成长也充满了万般期待......作为教育工作者,汇小希望每一位家长:不急躁,不焦虑,因为选择合适的,对孩子们而言才是最好的。
今天,我们有幸邀请到了今年转学到汇小的学生家长,她们将以“过来人”的角度和大家分享孩子们转入小学后的学习和生活状态。
孩子从社恐变成了“社牛”
王同学 /五年级转入
孩子转学到汇小快一个学期了,首先,我和孩子的爸爸都觉得孩子变得开朗了。以前,他见到妈妈爸爸的同事很少会主动去打招呼,现在,见到妈妈爸爸的同事,他都主动地问叔叔阿姨好,见到小朋友,也会上去跟他打招呼,用他自己的话讲——“我一直以为自己是社恐,没想到现在变成了社牛。”
第二,他学习的自主性增强了。孩子反馈每天学习都很开心,跟老师互动都特别的好,我们作为家长,特别在这一次疫情居家学习,更充分的感受到,发现他进教室很积极,作业很认真完成,在课堂上跟老师有积极互动,还会发问,我们以前一直很担心的是课堂上只有老师的输入,而没有自己的输出,现在我们完全没有这种顾虑了。
在汇小,孩子找回了自信
赖同学 /四年级转入
首先我想说为什么会转学?当我发现小孩每天上学的时候,心理处于一种被动的状态的时候,作业很为难,以及情绪非常容易激动,我从开始的不理解、质疑、批评,到后面我发现他真的是不适应原来学校的。
上学的第一天,老师给孩子布置了个作业“写十个自己的优点、特长”。开始的时候,孩子还很疑惑,问妈妈:“我有什么优点?”我说:“你可以自己想一想,你觉得自己有什么优点特长的?”
现在回想起往事,我才发现这就是孩子恢复自信心的第一步。现在,他已经认为我长得帅也是一种优点了,他现在不会因为成绩不好而自卑,他会说:“成绩很重要,但它并不是全部,我也有其他的方面也很不错呀,比如我的体育运动就是我的强项。”
第二个他最大的变化——就是现在愿意学习了,每一节课他都积极地举手回答,答得对不对不重要,但肯定是最积极的举手的那个。他做作业从原来的不肯动,到现在会追着老师,让老师辅导,真正的做到了虚心请教。以上这两点是我发现孩子转学的变化,非常感谢汇小的老师!
其他家长反馈
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与此同时,孩子们在汇小的每个时刻都在发生着积极变化,他们找到了自己学习的乐趣,对未来有了明确的目标和规划。
我想回去上课了
李同学 /二年级转入
“妈妈,上网课这么久了,我想回去上课了。”
“你这么喜欢上学,汇小有什么特别吸引你的吗?”
比如在我们的语文课上,老师会通过提问的方式来引导我们的思考,而不是死记硬背;数学课上,老师会邀请我们做小老师,每一步的解题思路我都可以给同学们讲解;家族活动中的劳动打工,让我有了打工赚钱荣耀家族的能力。
我感受到了被重视
董同学 /二年级转入
在汇小,我感受到了被重视、被关爱的温暖,这里的每一位老师和同学都非常和善。课上老师始终细致温柔地为我们答疑解惑,课间同学们也在互相探讨着自己的观点,这种感觉非常奇妙,就好像进入了一个完全正能量的磁场,所有人都在支持着每位同学成长,我们只管向前跑。
老师常常表扬我们
郭同学 / 四年级转入
汇小的上课模式跟我原来的学校不一样。一个是坐着上课,一个是可以站起来主动提问、举手回答,还有可以进行小组讨论,老师常常表扬我们,我更爱上课,更爱发言,和同学交流也更多了,我变得更爱思考,更加自信了。
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家长们当初带着半途转学的勇气和决心,克服择校的繁琐,选择了汇小,成为了汇小大家庭中的一份子。
感谢各位家长在众多学校之中选择了汇小,让我们有机会与您们一起陪伴孩子们成长、见证他们的进步与蜕变。
春风化雨,润物无声——作为一所躬耕教育16年的精品化学校,我们坚信每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有发展潜力,每个孩子都有自己的成长规律,每个孩子值得被尊重、被关爱,我们期待着每个孩子在都能成为最好的自己。
THE END
编辑 | 小盘老师
审核 | 郭振兴
统筹 | 徐无名
关键词: 汇景新城实验小学