天天速看：被芝加哥大学录取，立志做物理研究的三牛男生，竟然自称非天赋型选手？

人物：刘泽坤 Ken Liu

(资料图片)

■ 基本情况：三牛国际部2017级学生，初、高中均在三牛就读■ 录取情况：美国芝加哥大学（全美综合大学TOP6）物理专业■ 标化成绩：TOEFL111分、SAT1530分、AP化学 5分、AP微积分BC 5分、AP宏观经济学 5分、AP微观经济学 5分、AP物理Ⅰ 5分、AP物理C 5分■竞赛：2022 英国物理思维挑战（中级&高级）全球金奖、2021 全国荣誉学生评选-校级理工类荣誉学生奖、2021 英国物理思维挑战（中级&高级）全球金奖……梦到自己被芝大录取

芝大放榜的前一天半夜，我梦到自己被芝大录取了。所以早上醒来之后，打开手机查录取结果，有点分不清这个消息是真还是假。

后来看了半天才确定，于是马上把这个好消息分享给了我的家长和老师。当时我还在卧室，发完消息没多久，就听到家人在门外欢呼，他们非常非常高兴。

一直以来芝大都是我的梦校

芝大一直以来都是我的一个梦校。

高一我参加了芝大的关于领导力的线上夏校，当时就留下了深刻的印象。

芝大注重学术氛围、学术研究，而我也希望未来做一些有关科研方面的工作，这跟芝大风格很匹配。芝大鼓励学生提问题，这也很符合我的学习习惯。

在文书中我表达了真实的自我

能被芝大录取，可能是因为我的文书吧。

芝大除了WHY SCHOOL的主文书，还有一个很具备芝大特色的“烧脑”文书。

你去到了火星，遇到了外星人，然后他们很急迫想和你交流，你得分享一样东西来表明人类是值得他们花时间的，你会分享什么东西呢？

虽然这个选题相对其他选题更契合我的兴趣，但也让我一时摸不着头脑，于是我把自己关在房间，走来走去，思考了一整个下午才开始写。

在这篇文书中，我写出了内心最深处的想法，表达了最真实的自己。芝大的招生官可能看到了这一点，被我的真诚所打动吧。

申请过程中，有一件事我印象很深刻。

去年九、十月份早申的时候，升学老师王芸每天都会找到我，问一句：“你的文书进展怎么样了？”每天这样问，不仅给了我一些鼓励，也推进了事情的进程。

王芸老师还会给我一些文书建议，或者和我讨论，我很感谢她。

我不算是天赋型选手

我不算是天赋型选手，遇到要考试或者准备什么项目，也是要啃资料刷题的。

有时候我会觉得有点累，不管是身体，还是心理，因为要做的事情太多了。但我不会熬夜，做不完的话，先睡觉，明天再抽时间认真完成。

所以你得自己做选择，这段时间要干啥，然后按计划，滴水不漏去实施，认真做好。

然后做什么事都要专心，上课好好听讲，下课好好放松，该学习学习，该休息休息。

物理学的基本逻辑和我很match

物理专业在芝大竞争很大，是芝大排名第四、全球排名第七的专业。

著名的诺贝尔物理学奖得主——杨振宁的博士学位，就是在芝大获得的。

选择物理专业，是因为我从小就喜欢问问题，喜欢问个不停，物理学的基本逻辑和我很match。

物理也是追根溯源的学科，不管是微观世界，还是宏观宇宙，它总是从最基本的原理解释世间万物。

小时候，我对小学课本上那些虫子啊，小动物啊，还有一些科学原理什么的就很感兴趣。

来三牛上初中后，第一次接触了物理、化学、生物，其中物理最吸引我，经常和老师讨论问题。

刘泽坤同学（左二）和同学们在3D打印课上，与老师交流

课后我也会和同学讨论或自己上网搜视频、看论文，把没理解的知识弄懂。

比如，关于温度概念的解释——「描述物体的冷热程度」。

我觉得这个说法很主观。比如，我现在觉得冷，就穿棉袄，但我也可以觉得现在很热，改穿短袖。课后去问老师，老师说，关于温度还有一种解释——温度是描述分子运动剧烈程度的一个量。我觉得还是有点怪，因为它没有做具体解释，凭什么温度就能描述它的分子运动剧烈程度呢？

后来，我自己搜了很多文献，看了一些物理教学书籍，还联想到之前学过的力学知识，联想到热力学微观分子层面，然后通过微积分和统计学，和一个也很喜欢物理的朋友做了个模型搭建，最后证明——温度确实跟分子的运动剧烈程度直接相关。

刘泽坤同学（左三）在期中家长会上，向家长介绍学期中物理知识

我做这样一个研究，觉得还蛮有意义的，也蛮乐意去做。

有些知识课堂没太懂，我会先把结论记下来，课后再结合我能理解的方式，再推演论证。

反正我以后就是要学物理的，如果现在不理解这些知识点，会对我未来的学术研究造成影响。

当然，不是所有物理知识点，我现在都能研究明白，但这些知识只是暂时不明白，等我上了大学，学习更深层的数学、物理和计算机编程知识，可能可以辅助我去验证一些想法和概念。

从小我妈就告诉我，一件事要么把它做好，要么就不做。

如果我真想学什么，我会去深挖它，虽说不一定做到全球Top1，起码能做到力所能及的最好程度。

我未来想做的事情也是跟科研相关，继续去深挖这个世界的本质。

三牛和别的国际学校不太一样

三牛和别的国际学校，有点不太一样。三牛自由度很高，能让学生们好好学习的同时又能放松。

虽然都是上课，但它每天的课程不会那么紧密。

没有那种一节课接着一节课，然后晚自习再给你上两、三个小时课的情况。三牛会在语数外理化生这些课中间，穿插音乐课啊、艺术课啊、戏剧课啊等等。

我们学校的文学课就蛮有意思。

Emily老师会带我们读很多国外著作，比如《杀死一只知更鸟》、《凯撒大帝》、《动物庄园》等等国外名著。除此之外，我们还会在文学课上学诗歌，看跟文学相关的电影。

所有这些都更新了我对文学的一点点认知，以至于到后期，对我写文书也有一些启发和帮助。

还有体育课。可能在别的学校，体育课会被其他学科占了，但我们学校体育课一周保证有三至五节。

而且三牛是小班制教学，一个班二十多个人，小班的话，我不会紧张。

社团也有很多，体育类、音乐类、艺术类、科学类，各种各样，这也是我当时选择三牛的原因之一。

说起来很自豪的是，我和一个同学在学校创办了羽毛球社。我之前从来没有想过，我会自己创办一个社团，教其他同学怎么打羽毛球，还组织过好几场羽毛球比赛，校内、校外都有。

如果让我用一个词形式三牛的校园生活，我想用“舒适”这个词语，就像在家一样。因为三牛让学生做到了一个比较好的劳逸结合。

刘泽坤（二排左七）创办的羽毛球社团与长江国际学校组织羽毛球联谊赛

我不会有太多精神或身体的压力，我可以自己安排时间，去和同学们相处，也可以让学习非常顺利。

我认为在未来的成人生活中，这也是比较重要的。你不能总盯着你的学业或工作，还要去做除此之外的事情，去休息，去运动，去听音乐等等。

如果我在传统学校，早上六点起床，听一天课，写一天作业，晚上12点睡觉，应该也能考上好大学。

但那样的生活我可能不会舒适，还会影响我对未来人生的看法，会觉得好累，悲观情绪也会多一些。

老师和同学都蛮友好

三牛的老师和同学们都蛮友好。

老师和学生是亦师亦友的关系。大家既可以讨论学习，也可以聊学习以外的话题，像朋友一样。

我和三牛的同学们，相处得也很融洽。

可以说，三牛带给我最大的收获，就是认识了这些同学和老师们。

当我有压力的时候，我可以通过和朋友们聊天、运动，释放那种压力，而老师可以带给我成长。

刘泽坤同学（左二）参加2022校运动会跑步比赛

我非常信任身边的朋友，他们给我的精神支持非常大，能让我在遇到困难和阻碍的时候，奋勇直前。

有一次我准备一个考试，因为想考高分（为升学做准备），所以压力蛮大，整个人情绪也比较低落。

身边同学们看到后就跑过来问我什么情况，然后鼓励我说没事的，相信你能做得好，诸如此类的话。他们很在乎我为什么难过，他们想让我快点好起来。

我在读小学的时候，可能没有感受到过真正的朋友带给人的能量和冲击，所以我非常感谢身边能有这样一群小伙伴陪我，他们让我非常有安全感。

比起给一些学习经验、考试经验，我觉得「明确目标→制定计划→再去实施」这些更重要。

越早想清楚，越有利。

当然在这个过程中，一些很具体的事务，可以去跟家人讨论，然后上网看过来人的经验，自己去总结分析，问问老师建议，总之提前做规划，还是蛮重要的。