从今年秋季开始,参与元宇宙大学计划的美国莫尔豪斯学院、新墨西哥州立大学、南达科塔州立大学等10所大学将开设数字孪生校园,参与该项目的学生将获得一个MetaQuest2头显,可用于在VR中访问他们各自的大学。在这里,他们将能够探索数字版校园,并与其他学生实时参与虚拟课程,这些课程将涵盖人体解剖学、历史和天文学等各个方面。与传统课堂不同,虚拟课堂将大大提升学生们的沉浸式学习体验。
去年元宇宙概念大热以来,教育行业一直被视为元宇宙技术最有应用前景的领域。在FacebookConnect2021大会上,扎克伯格用一段影片示范了元宇宙教育的可能性——戴上智能眼镜,眼前就能够投射出太阳系的八大行星,它们仿佛近在咫尺,你甚至可以用手势调出它们的详细信息,或将图像进一步放大进行细致观察。可以想见,这样的沉浸式体验对于学生们来说多么有趣。
去年以来,国内多所大学也纷纷试水元宇宙教育。目前国内的元宇宙教育体验中心,已经可以完成汽车上千个零件的拆解组装、历史事件还原、人体心脏结构体验等覆盖工程学、机械学、心理学、生物学、医学等学科的可视化教学体验。《教育部高等教育司2022年工作要点》中就提出,要主动适应高等教育普及化阶段质量多样化、学习终身化、培养个性化、治理现代化的需求,加快建设以数字化为特征的高等教育新形态。具体任务包括:加快完善高等教育教学数字化体系、提升数字化应用能力、提升数字化治理能力、提升数字化国际影响力等。其中特别指出要开发建设一批多介质、数字化、智能化、快速迭代的新形态教材;推进“虚拟仿真实验教学2.0”建设,强化“实验空间”平台应用;加快课程思政数字化资源库建设。
元宇宙大学远远不止虚拟校园那么简单。除了通过虚拟现实和增强现实技术提升学生的沉浸式学习体验外,未来的应用前景还包括人工智能辅助教学,帮助学生制定个性化学习计划,避免课程的千篇一律。同时,学生在完成学习任务的同时,还可以突破“分数”的维度,赚取虚拟货币,提升其在元宇宙世界中的“生活质量”。此外,元宇宙大学还可以大大推进泛在大学的计划,录取分数线将不再是就读名校的唯一途径。
现代智人的历史大约20万年,中国基本达到全民识字的历史只有几十年,我们的大脑进化程度与文字阅读理解能力相比还存在着明显的脱节。以往的教育载体主要是包括文字、图片、数字等内容的书本形式。现在,在科技赋能的背景下,我们可以逐渐触碰到一些全新的体验式教育模式,全感官学习、全方位学习、全时段学习的时代,已渐行渐近。(付晓海)