What？校园里闯入了一群“小黄帽”...

今天的南双校园里，来了一群头戴小黄帽的萌宝，他们探头探脑，对校园里的一切都充满了好奇，原来是幼儿园的孩子们来探校啦！

幼儿园到小学

不是翻山越岭

(资料图)

不是跨越深壑

也不是进入天壤之别的生活

而是童年生活的一种自然延伸和过渡

南双的校园，一直敞开怀抱，欢迎所有充满热爱的孩子。小黄帽们在南双小学生的带领下，奔向向往的小学校园。这里，有老师们精心准备的体验活动。

PART 01

“升维”语数外

幼儿园大班的孩子，对小学的课堂充满了探索的欲望。在南双老师的带领下，他们慢慢进入角色，享受着小学课堂带给他们的快乐。王娟老师的语言表达课程，以绘本为切入点，用生动优美的语言带领孩子们畅快表达，感受语言的魅力。

董玲燕老师从数学思维角度切入，通过色彩丰富的教学道具、生动鲜活的案例分析、互动互彩的课堂讨论等形式，循序渐进激发孩子的思维潜能，数字中蕴含的美妙，化成了促进孩子思维发展的一颗种子，有朝一日定会发芽、开花。

樊盛思老师的英语课，在游戏中互动教学，通过深入浸润式的教学方式，让英语这个天然的工具与媒介，在学生的日常语言和思维中获得真正的实际认知，充分体现了学校的双语特色。在语言形成和发展的关键时期，尽早开始英语学习，百利而无一害。在南双，双语学习早就成了一种常规操作。

PART 02

身心加油站

上课之余，孩子们品尝了学校精心准备的点心和午餐。外教Peter老师用英语向孩子们传达了享受美食之前的礼仪，给孩子们带来新奇的感觉。健康的身体需要美味的食物来支撑，孩子们津津有味品尝美食的样子，是最美好的画面。对食物的热爱，是我们生命中重要的组成部分，也是幸福的基础。

强健的体魄，需要运动来支撑。阳光大课间，是送给孩子们的第二份“美食”。这份“美食”，享用起来有点累，但是，一旦坚持下来并形成习惯，将受益终身。阳光和煦，春花烂漫，孩子们的潜力是无穷的，他们在操场挥汗和欢笑的样子，成为这春日里最有活力的画面。

PART 03

惊喜创造课堂

传统的课堂，以讲解为基础，知识的获取是被动的。南双的STEAM课堂，将科学知识融入到实践探索，在不断发现问题的过程中接近学习目标，给孩子们不一样的体验。

刘功平和陈琦老师的STEAM体验课《吸尘器中的科学》，让萌宝们的眼睛瞪得大大的，心中冒出了十万个为什么。

吸尘器内部的构造竟然这么有趣！还有不少关于压强、气体压缩和气体流动的科学知识也启发了萌宝们进行思考。艰难尝试之后的成功，犹如突然迸发出来的惊喜，让人印象深刻。

春天是播种希望的季节，萌宝们的心中，也播下了对小学生活渴望的种子。这个种子，终将会发芽、生长、长成参天大树。期待我们，相约在收获的季节。

撰稿｜南太湖双语小学

摄影｜南太湖双语小学

编辑｜沈逸

审核｜南太湖双语小学